中国青年网北京9月6日电（实习生 潘晓文 姚苗苗 记者 李华锡）“曲线运动有条件，速度合力不共线，速度始终都在变，因为速度方向沿切线。”这段节奏感满满的“物理顺口溜”，取自四川省双流棠湖中学高二学生张云龙自创rap《physical foggy space》。

　　开学前，16岁的张云龙完成了他人生中第一首原创音乐作品。他表示，让同学们喜欢上物理，是他写这首歌的初衷，而创作这首歌的想法源自于他的物理老师。

张云龙。受访者供图

　　为了让学生们更好地记住圆周运动方面的知识，该校物理老师张涛利用多年教学的经验，将其总结浓缩成一段“圆周七绝”，并让班上的同学全体诵读了这首“绝句”。

　　“那天，我正在认真听课，突然张涛老师打了我一个猝不及防，让我起来用rap读一段，我就即兴给他唱了下来。” 他表示，因为说唱和物理都是他的爱好，在他看来，两者是互不冲突的，rap也可以帮助自己学习。脑子一热的他就在全班同学的注视下给物理老师打了包票：“你只要把词给我，我一定给你写一首有关于物理的rap。”

　　张云龙就在老师给的“物理干货”的基础上，耗时三个半月，利用课余时间，一点一点拼凑出来这首歌的作曲、作词。“我会随口哼唱几句，感觉调子可以了，就拿这笔记录下来”，等到放学回家了，他才能听着伴奏，修整积攒了一天的灵感。

　　完成创作之后，热爱音乐的张云龙为了把作品更好地呈现出来，他先后咨询了吉他老师和做音乐的朋友们，又结合了自己在互联网平台获取的经验信息，决定使用录音棚来录制他的第一首原创音乐作品。他告诉记者，录音棚的老师很有耐心，让制作小白的他顺利地完成了录制。

　　张云龙的同班同学王福鑫喜欢在学物理时听这首歌。他认为，这首歌放在开头的副歌歌词写得很符合现阶段高中生的现状，旋律也给人很舒服的感觉。主歌部分表达出一种向上的心态与如今现状的矛盾，也是可以发人深省，中间部分将说唱和旋律相结合，让人不自觉想要跟唱，“绝句部分慢慢琢磨之后，发现都是精辟且有用的做题技巧。”

　　这首歌让对物理“又爱又恨”的胡宇佳感到十分新奇。她觉得，将学习科目和音乐结合这种理念是很好的，可以引起大家的学习兴趣，这种做法还是值得推广的。

　　《physical foggy space》被@微博中学和@棠湖中学转发。网络截图

　　该rap视频在微博发布后，被@微博中学转发，后被张云龙所在的学校@棠湖中学官方微博转发，受到了很多师生和家长的关注。

　　在一次偶然的情况下，张云龙的妈妈发现儿子放的音乐里是他自己的声音，才知道儿子写了一首歌。她坦言，张云龙一直是一个很听话的孩子，写这首歌也没有影响到他学习。虽然她不懂儿子的爱好，但是，只要是儿子喜欢的，做父母的就支持。

　　谈及对未来的规划，高二的他直言想在大学选择和物理相关的专业，“我有一个比较欣赏的rapper，他叫多雷。他不仅是一个很出色的rapper，更是一个清华大学的学霸，我想以后能跟他一样，学习上实现自己的目标，说唱上也能做出自己的成就。”