为民造福真抓实干

　　同学们走出教室或宿舍，步行不到5分钟就能找到运动场地——这是北京建筑大学建设“五分钟健身圈”的标准之一。本学期以来，这所高校在原有核心运动场馆以外，充分盘活校园里的“金边银角”，改造建设成为师生可以随时运动的场地，辅以一系列配套措施，目的只有一个：健康第一。这是该校扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育的一项重要举措，推动大学回归到培养人才的本源，深化落实“健康第一”理念，推进健康学校建设。

　　今年3月，新学期伊始，北京建筑大学就以校党委的名义连发两份“健康”主题的文件：《北京建筑大学学生体质提升专项行动实施方案（试行）》和《北京建筑大学促进学生身心健康行动方案（2026—2029年）》。围绕“健康第一”的理念推进身心健康提升专项行动，构建校园“运动训练+健康知识+心理调适+营养指导”大健康工作体系，强化身心健康课程供给，推行“多项目，菜单式”课程体系，打造有场景、能出汗的体育课，确保每名学生掌握至少2项运动技能。

　　北京青年报记者在北建大大兴校区的校园里看到，学院楼旁，一群大学生正在练习投篮。他们不是在篮球场上，而是对着空地上“长”出来的两棵“篮球树”练习。“篮球树”向四面八方伸出的15个篮筐，像树枝一样高低错落，可同时供20余人练球。这里位于步道转角处，周围有绿化带，又远离主干道。

　　“这样的‘金边银角’很适合开展小规模体育运动。”据该校体育教研部主任康钧介绍，类似这样的运动器材还有10余套，分布在教学楼、宿舍楼的附近区域，覆盖下肢力量训练、上肢拉伸、腰腹核心锻炼等不同需求。这些运动器材的选址都经过精确测算，确保同学们从宿舍、教室、食堂等地出发，步行不超过5分钟就能到，既方便同学们碎片化锻炼，又能融入校园景观，实用与美观兼得。

　　在打造方便师生运动的场地的同时，北建大还在体育课上下功夫，推行“多项目、菜单式”的体育课程体系，将“三大球”纳入基础必修模块，开设了匹克球、飞盘、板球、台球等课程，深受同学们欢迎。未来还计划开设攀岩、板鞋竞速、冰雪运动等新潮选修课，确保每位学生毕业前掌握一到两项运动技能。

　　人工智能也被用来精准干预学生体质健康。学校将继续搭建体育健康大数据平台，将为全校学生建立“数字健康档案”，一生一策地开展健康指导，针对不同体质水准的学生阶梯化实施“针对性指导”“弱项强健行动”和“体质卓越计划”，确保在健康的路上没有同学掉队。

　　除了体育锻炼，北建大还强调“吃得健康”与“心理健康”。校园里增设262台烟感探测器，科学布设AED34台，推出低油、低盐、高蛋白“健康餐”窗口，打造安全校园、无烟校园、健康校园。学校还组建五级“金字塔型”心理健康工作队伍，形成上下贯通、协同联动的责任体系，并构建分层分类的心理课程体系。学校将急救技能培训纳入人才培养体系硬性指标，确保每位学生在校期间至少接受一次急救标准化培训，年均培训学生近5000人。

　　文/本报记者雷嘉