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边吃边做的实验课!高校学生在课堂上现场制作酸奶

发稿时间:2023-03-28 14:48:00 来源: 中国青年网

  中国青年网雅安3月28日电(通讯员 李丹 姜越华 李沁怡)“第一次做酸奶,原来酸奶的制作有这么多注意事项!”“还要发酵多久,我等不及了!”近日,在四川农业大学食品学院的实验课堂上,学生们在老师的带领下一起制作起了原料自己选、自然无添加的手工酸奶。一瓶又一瓶的小罐酸奶摆满了整个实验台,对此,学生们纷纷表示:“自己做的酸奶好吃又健康,以后我也要做给朋友们吃!”

图为课堂上制作的酸奶成品。中国青年网通讯员 李丹 供图

  据了解,酸奶不仅蕴含丰富的蛋白质,而且能缓解很多人乳糖不耐受问题。本次实验课选择制作凝固型酸奶,与搅拌型酸奶的“先大罐发酵后搅拌分装”相区别,凝固型酸奶的制作工艺则更为细致,需要先将原料奶分装成小罐、再逐一进行发酵,经过这样处理的酸奶灭菌性更高,食品安全也更有保障。

  早在课程开始之前,指导老师刘红就选好了包装纯牛奶作为原料乳。刘红表示,要想成功制作出一瓶新鲜的酸奶,原料乳的选取至关重要,需要无水无添加剂、高温灭菌,并且不含抑制微生物生长的优质新鲜乳,这样才能最大程度上减少实验失败的可能性。

  “从原料奶到酸奶的变化只需要几个小时的时间,这其中却要经历配料、预热、均质、杀菌、冷却、接种、发酵、冷却等环节,每一个环节都需要大家的高度集中。”她列举了许多失败的案例,比如没有进行水浴加热导致牛奶糊在锅底;加入糖后没有快速地充分搅拌导致糖糊在锅底;放入发酵箱的速度太慢导致温度未达标,最终成品呈豆腐渣状……

  在老师细心的指导下,大家将分装好的灭菌奶放入40℃以上的发酵箱,开始期待5小时后的成品。刘红说,在酸奶发酵的这段时间里,需要进行人为观察成品状态,了解成品是否已经完全凝固、分割面是否呈现完美的弧度,以此避免发酵过度等错误操作造成实验失败。不仅如此,她还分享道,南北方在酸奶的制作方式和口味上有很大的区别,北方几乎是不加糖的,像内蒙古地区的酸奶味道就会特别酸,而南方地区普遍会选择加4%-8%的糖来调味,因此品尝起来会更甜。

  酸奶成功发酵后,学生们相互品尝评价、彼此之间分享经验。学生蔡健行表示:“虽然大家的原料和步骤都一样,但是因为加热时间、糖含量、发酵时间等细微差异,还是能品尝出来口感各不相同,可见实验的严谨性有多么重要。”自制酸奶可加入各种配料,因此每一罐酸奶都是符合自己品味的独特酸奶,学生冯丽一边吃一边感慨:“自己做的酸奶就是感觉更美味,我要把成品带给我的朋友们也尝尝!”

  “在日常生活中,我们不只是可以用ph值、营养含量等精确的实验仪器数据来分析检验酸奶品质,更可以亲自品尝,从感性的角度品鉴其中风味。”谈及课程开设的原因,刘红表示,孩子们通过自己的双手制作酸奶,不仅能在实践中记住专业课知识,也能将这段有趣的经历牢记在脑海中。学生林叶子在课后向记者分享,虽然只是做了个简单的酸奶,但有老师耐心的指导和同学们有序的合作,一个简单的实验也带给她满满的收获和幸福。

  据悉,食品学院还开设了许多类似的趣味课堂实验,不论是水果罐头加工,还是泡菜腌制,这些课程都广受师生们的好评。学生宋敏表示,实验课是我的最爱,每一次的食品工艺实验课都很有趣,也学到许多超出食品实验本身的知识,“我也在这些课堂中体会到作为一名食品专业学生的责任与担当。”

图为学生正在将灭菌奶分装进容器。受访者 供图

  “知识从不只是高高伫立在庙堂之上,也与生活紧密相连。”刘红笑着告诉记者,酸奶制作实验虽小,但这次的制作课堂不仅拉近了学生们与专业的距离,更把知识与实践紧紧相连,让学生在实践中获得知识的快乐,在舌尖上感受知识的力量。在未来,她还会开设更多有趣的实验课程,不断激发学生的兴趣,引导大家作出更多贡献。

责任编辑:杨晴