冬日清晨的缕缕阳光洒在昭陵中学的操场上，还未听到琅琅书声，校园里一道忙碌的身影穿梭于各教室间。这是李朝阳担任班主任的第24个年头，24年如一日，在早晨氤氲的学校先于学生来到教室，做好早读准备。

　　因学生时代颇受老师的教导与照拂，李朝阳的教师梦就此生根发芽。1997年从武汉职业技术学院毕业后，李朝阳正式踏上教育之路。2001年李朝阳调入昭陵中学，工作至今。从当教师的第一天起，他就树立了一个信念：“用心上好每节课”。

图为李朝阳为学生授课。蒋静仪 供图

　　从“师范生”到先进教师，李朝阳走过了漫长的岁月。李朝阳的教育之路并非一帆风顺，刚开始教书时，稚嫩又青涩，“真是太紧张了，上课前忘记带水杯，上课时腿一个劲的发抖，一节课下来口干舌燥，嗓子都哑了，下课后直奔办公室大口灌水。”谈到第一次上课的拘谨，李朝阳记忆犹新。

　　教育是什么？如何做教育？面对这样的追问，李朝阳认为，爱是一切行动的动力源泉。作为一名教师，要发自内心的关爱学生，学生才能“亲其师信其道”。

　　李朝阳还记得，那他刚踏入教师岗位的第三年，有个名叫小刘（化名）的女孩特别引人注意，她的成绩很好，但在班上总是沉默寡言，和老师的日常交流中，眼神中总是带着些许畏惧，李朝阳关注到后，决心帮助她突破自身。

　　为了帮助她练习胆量，李朝阳课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。“我就是特意点她回答问题，一点一点敲破她的‘保护壳’，这个年纪的学生，就是要胆子大一点，不用害怕答错，尽情展现他们的青春之姿。”李朝阳说。

　　小刘的英语非常好，于是在晨读课上，李朝阳会让她带着大家朗读，并且当着全班同学的面表扬她。渐渐地，小刘眼里的胆怯消散，脸上常常挂着自信、大方的笑容。

　　“作为教师，我不会让我的学生掉队。”2009届学生中有一名学生叫小朱（化名），家境贫寒，面临辍学，李朝阳知道后，拿出自己的工资一直资助小朱3年。

　　“男孩子，青春期，又好面子，每次到了饭点，总是等到班上同学走完了，才默默从书桌里拿出面包慢慢啃，他总是最后一个吃饭，而又是第一个吃完，在同学们从食堂吃完饭回到教室前就解决好，怕别人注意到他的窘迫。”李朝阳细心地观察到这一点。

　　于是，李朝阳在了解他的家庭情况后，单独找他谈话，告诉他，“男孩子有骨气！但不要默默忍受，有困难就和老师说，你是一个好学的孩子，不要有心理负担，要努力读书，改变现在的困境。”

　　在李朝阳的资助下，小朱不负众望地考上了重点高中，如今也已成为一名人民教师的小朱告诉记者：“我永远记得在那段岁月，李老师给予我的温暖，他维护了我的自尊，帮助我完成了学业，得遇良师，三生有幸。”

　　“天天跟孩子们在一起，总觉得自己还很年轻，只有翻看学生的毕业照才发现岁月流逝。”李朝阳说，“当老师的时间越久，越感觉到作为一名教师，除了传递知识，更重要的是走进孩子们的心灵，成为他们成长路上的伙伴，遇到困难就给予疏导，陪伴他们一起成长。”

　　李朝阳与学生之间的深厚情谊显而易见，265班的教室与他的办公室只有一墙之隔，午休的时候他帮同学们关灯、拉窗帘。他用一些小小的举动，让学生感到暖心。

图为李朝阳带领学生参加志愿服务活动。蒋静仪 供图

　　作为一名初中数学老师，李朝阳认为学无止境，“初中的孩子思维活跃，若还是用昨天的方法，面对今天的学生，课堂自然不能满足孩子们的需求。”

　　在学习与工作中，他常保持危机感，面对教育信息化的变革，李朝阳也在不断自我学习，更新“授人以渔”的方式，“这个时代是年轻人的时代，现在的教学手段都趋向现代化，我也要向年轻教师学习，也赶趟儿潮流，不能成为学生口中的老古板。”

　　多年的班主任经验让李朝阳有了自己的“武功秘籍”——家校合作。在学生管理中，李朝阳老师认为教学中最大的挑战是部分家长观念陈旧、部分学生信息辨别能力不强。

　　面对此种情况，他组织家长会宣讲活动；还利用班级效应，在班上树立榜样，用学生影响家长，他还实地家访，与家长一同护蕾。

图为李朝阳老师实地家访。蒋静仪 供图

　　“我觉得孩子们和家长们很理解我，这么多年来，虽有教师和学生身份的不同，但尊重、信任、鼓励、帮助等永远是心灵相通的良药。”李朝阳说。

　　在27年的教师生涯中，李朝阳老师获得过很多荣誉，“优秀班主任”“师德标兵”“初中数学骨干教师”等。但这不是最重要的，他说，“最重要的是学生们一个个走向成功，走向成熟，这才是我最大的快乐和幸福！”（通讯员 蒋静仪）