中国青年网北京1月16日电（记者 李华锡）《中华人民共和国家庭教育促进法》第十六条强调，未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以“教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀”内容为指引，开展家庭教育。

　　那么，家国情怀对孩子的成长有哪些促进作用？家长又该如何培养孩子的家国情怀？中国青年网记者专访了中国青少年研究会青少年发展政策研究专业委员会主任、副研究员郭元凯，为家长解惑。

　　培养家国情怀可以激发孩子的社会责任感和社会参与意识

　　“家国情怀的内涵十分丰富，它是爱国思想、文化自信、社会责任感、公民意识、人文关怀、创新精神和国际视野的综合体。”郭元凯表示，培养孩子的家国情怀有诸多原因，可以从国家、社会、家庭和个体四个方面进行分析。

　　从国家层面来看，培养孩子的家国情怀是培养社会主义事业建设者和接班人的需要。《新时代爱国主义教育实施纲要》指出，要将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，强调从娃娃抓起，着眼固本培元、凝心铸魂，着力培养爱国之情，厚植家国情怀。

　　从社会层面来看，培养孩子的家国情怀是促进社会和谐稳定的重要举措，是家庭凝聚力和幸福感深化的重要表现。

　　“从家庭层面来看，作为孩子成长的基本单元，家庭的教育方式和家庭氛围直接影响孩子的思想和行为。”郭元凯说，通过培养青少年的家国情怀，可以营造幸福美满的家庭氛围，增进家庭成员之间的亲情、友情和彼此的支持理解，增强家庭意识和家庭责任感，为孩子提供健康成长的环境。

　　他表示，从个人层面来看，家国情怀对于孩子的成长有多方面促进作用，不仅可以有效增强孩子的归属感和身份认同，还有助于帮助青少年树立正确的人生观和价值观。家国情怀强调爱国主义、集体主义和奉献精神等价值观念，能够引导孩子塑造正确的世界观、人生观和价值观，培养孩子热爱家庭、关爱社会、尊重他人的品德。

　　另一方面，他认为，培养家国情怀可以激发孩子的社会责任感和社会参与意识，使孩子会更加关心社会问题，也能够激发孩子的学习动力和实践能力，形成广阔的视野和多元思考，为个人的全面发展奠定基础。

　　家长培养孩子家国情怀时容易存在诸多误区

　　经过多年的研究和观察，郭元凯认为，家长在培养孩子家国情怀时，容易存在一些误区，比如，强制灌输，忽视家国情怀的内在培养；缺乏示范，忽视家长个人的榜样力量；片面教育，忽视家国情怀的完整诠释；搞一刀切，忽视孩子成长的个体差异等。

　　他表示，家国情怀的形成不是一朝一夕的，也不是可有可无的事情，它是潜移默化逐渐积累的，是在各种“润物细无声”的教育活动中慢慢养成的。

　　如果家长只是口头上强调而很少付诸实际行动，有时候甚至存在言语与行为不一致的现象，这会让孩子很难理解和接受。“此外，一些家长过分依赖学校教育来培养孩子的家国情怀，忽视了家庭教育的重要性，忽略了孩子身边人在家国情怀养成过程中的榜样力量。”

　　同时，他认为有的家长可能片面地教育孩子家国情怀，比如，只关注国家的正面形象和英雄事迹，忽略了国家发展存在的问题，忽视了社会中普通人的付出和贡献。“这样的做法可能让孩子对国家形成偏见，无法全面理解和认同国家，无法有效了解世界文化的多样化和相互依存。”

　　“每个孩子都是独一无二个体的存在，因此，每个孩子的家国情怀都有其独特的表现方式和发展路径。”郭元凯说，当前家长在培养家国情怀时，因缺乏科学的家庭教育方法，存在采取一种方法对孩子强行塑造，容易造成家国情怀教育的走形走样。应该尊重和理解孩子的特点和需求，给予他们足够的自由空间和支持。

　　家长在培养孩子的家国情怀方面扮演着重要角色

　　郭元凯表示，从孩子成长经历来看，家长毫无疑问在培养孩子的家国情怀方面扮演着重要的角色。为更好地培养孩子家国情怀，他建议从以下几方面强化。

　　一是要营造家国情怀教育氛围。他认为，家长要积极打造促进家庭和睦、社会和谐的温馨有爱环境，通过收藏国家文化纪念品，共同观看爱国主义教育影片，做一些有红色教育意义的游戏及手工等，通过引导和讲解，促进孩子在不断地自我成长和学习中，培养家国情怀，夯实家国情感，让孩子在游戏和学习中潜移默化地了解和领略祖国的魅力和文化底蕴。

　　二是要发挥榜样示范带头作用。他建议家长要成为孩子的良好榜样，要从自身做起，引导孩子认识到正确认识自己的责任和义务，要将热爱祖国、融入社会、孝敬父母、夫妻相爱、呵护子女、关爱亲朋等表现在日常行动之中，让孩子从家长身上感受到家国情怀的力量。

　　三是要引导参与社会实践活动。他建议家长可以通过引导参与公益活动、关注社会热点问题等方式，来让孩子亲身感受到社会责任和国家的重要性。比如参观纪念馆、博物馆、文化遗址等，参与社区志愿服务活动，或者参加与社会发展相关的讨论或座谈会。社会实践活动之后，家长还应该与孩子一起深入反思和系统总结，引导他们从中汲取经验和思考，加深对家国情怀的理解和认同。

　　四是要秉持开放包容的培育心态。郭元凯认为，家国情怀不是培养孩子的极端民族情绪，而是让爱国主义、集体主义精神等内化为青少年成长的人生支点。因此，家长在培育过程中要让孩子接触到多种文化和观念，克服偏见、强化尊重和包容的意识，让孩子从中体会到宽广的思维空间，培养内心深处的家国情怀。