“双减政策”落地是落实学生减负工作的重要举措，也是促使家校教育观念转变的重要行动。为配合双减政策落地，学校开展“学后托管”服务，以“书面作业不回家”为工作目标。没有了书面回家作业，学生在家有了更多时间留白。如何更好的利用家庭教育的阵地，提升学生素养，浙江省杭州市富阳区胥口镇中心小学以“七彩3+4 ?快乐过童年”学生居家活动指引为融合家庭教育的新载体，引导学生居家开展形式多样、内容丰富的居家活动，给孩子一个健康快乐的童年。

　　杭州市富阳区胥口镇中心小学将一周七天时间，每天为学生设计一份实践活动指引单。体育锻炼、家务劳动、经典阅读三项为基本项目，要求学生每天坚持完成，素养练习、亲子活动、道德体验、社会（创新）实践等四项为自选项目，学生每天可选择其中一项尝试完成。

　　“七彩3+4”学生居家活动开展使学生居家生活从呆板到丰富：学生居家活动指引改变了以往学生禁锢于书面家庭作业现状，也改变了学生闲暇时间沉迷于手游等不良行为和生态。使家校沟通内容从分数到素养：丰富的居家活动对于营造和谐的家庭关系起到了积极的促进作用。家长与老师的沟通，也从以往单纯的考试分数转向于学生的才艺表现、身体素质等内容。同时学生综合素养也得到提升：近年学校完善课程设置、丰富活动载体，体育艺术教育取得较为丰硕成效。“双减”后开展居家活动指引更是丰富了学校提升学生综合素养的载体和渠道。

　　“儿童喜欢尘土，他们的整个身心像花朵一样渴望阳光。”没有了书面作业，鼓励每位同学积极的行动起来，更多的参与实践、体验、劳动、锻炼，一定可以学到比课本上更多的知识。相信家长的引导，同学们的坚持，我们一定能融合家庭教育新蓝海，每位学生一定会找到属于自己更愉快的童年。（徐明军）