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家庭教育促进法实施,家长如何构建文明和睦的家庭关系?

发稿时间:2022-10-14 11:08:00 来源: 中国青年网

  中国青年网北京10月14日电(记者 李华锡)今年1月1日起,《家庭教育促进法》正式实施。《家庭教育促进法》第十五条指出:未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设,培育积极健康的家庭文化,树立和传承优良家风,弘扬中华民族家庭美德,共同构建文明、和睦的家庭关系,为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。

  那么,文明和睦的家庭关系有哪些表现和特征?家长在构建文明和睦的家庭关系时,面临哪些问题?家长又该如何构建文明和睦的家庭关系呢?中国青年网记者专访了重庆师范大学教授、中国家庭教育学会专家指导委员会委员赵石屏。

  家庭教育面临诸多挑战,优化家庭关系必要且迫切

  《家庭教育促进法》为什么提出家长要构建文明和睦的家庭关系?赵石屏认为,一是家长是家庭教育的主体,主要承担者;二是环境是影响未成年人成长发展的三大因素之一,而家庭关系是家庭教育环境的重要构成。“所以,好的家庭关系就是好的家庭教育。家长构建文明和睦的家庭关系,就是优化家庭教育。”

  赵石屏常年从事家庭教育研究工作,她在研究和观察中发现,在今天,家庭与家庭教育面临着社会变迁、文化多元、价值冲突、生存压力的挑战。

  她解释说,家庭生存的不确定因素大大增加,职业、婚姻、情感、人际等安全感大大降低,娱乐化对儿童青少年的负面影响等等,都增加了家庭建设的难度。“也正因为存在这些难题,优化家庭关系,优化家庭教育功能,就更显得必要和迫切。”

  文明和睦的家庭关系具有三个特征

  文明和睦的家庭关系是怎样的?又有哪些表现和特征?赵石屏认为,文明和睦的家庭关系有三个特征,一是建立有秩序和规则。她说,文明和睦的家庭关系,一定是有秩序和规则的。

  “家庭关系又有内外部之分。”她介绍说,从家庭内部关系来讲,秩序规则表现为遵从伦理秩序,重视家庭角色定位,明确各自权利义务。长幼之间要有次序,对父母、叔伯要有孝心、言行恭敬;而家庭的同辈关系,妯娌弟兄之间须和气谦让。

  良好的家庭外部关系则表现为,一是善待亲戚,二是惠及乡邻。它体现了个人、家、国、天下不可割裂的内在联系,也是家长处理家庭内外关系的具体示范。具有很高的社会价值和教育价值。

  “文明和睦的家庭关系第二个特征是重视个人修身。”赵石屏表示,构建良好的家庭关系,要从个人的品德修养做起。欲齐其家,必先修身,这样才能建立起家庭成员之间如何交往、如何相处、如何利益分配的规则和习惯,形成相依而存、相互支持、具有建设性的家庭关系。

  “三是重视家庭的情感功能。”她认为,家庭是社会的一个初级群体,初级群体的重要功能之一是为成员提供情感支持。家庭关系之间的包容性应该远远大于其他社会关系,因此家庭关系应该是弱理性的。“也就是说家庭主要不是讲道理的地方,应该是把亲情放在比讲道理重要的位置,家庭成员不能因为争对错而牺牲掉亲情,因为每个人都需要从家庭获得情感支持,获得内心的安全感、亲密感。”

  “所以构建和睦的家庭关系,良好的情感交流至关重要。”赵石屏说,面对现代社会生存竞争压力增大的挑战,理智成熟的家长会更加注重优化情绪管理,更加注重发挥家庭的情感支持功能,保持家庭成员之间的尊重、爱护、鼓励、包容、耐心等建设性的情感支持,克服抱怨、冲动、发泄、消极等破坏型的情感敌对。

  家长在构建文明和睦的家庭关系时易出问题,造成不利影响

  在研究和与家长们的观察中,赵石屏发现,很多家庭在构建家庭关系时,容易出现一些问题,对于家庭教育造成了一些不利影响。

  首先是不立家规。赵石屏说,优化家庭关系首先要建立秩序,要有规则。“国家有国家的法律,家庭有家庭的规矩,这个规矩是必须遵守的,凡事都要讲规矩。”

  “有人认为现在是以核心家庭为主,就父母子女两代人,关系比较简单,父母让着孩子,不会有什么冲突,不需要建立秩序、规则。这就把规则简单化了。”她解释说,一则任何社会类型的家庭都是有长幼秩序的;二则只要有角色定位、责权利边界,就要有共同遵从的原则、约定。“今天我们也能见到不少家庭成员为争夺利益,互不相让,反目成仇的情况,追根溯源还是因为治家不严,无章法、无规则。”

  其次是唯物质化。赵石屏发现,有的家长认为自己的责任就是挣钱养家,有了钱就能有好的家庭关系,简单化地以物质功能替代其他家庭功能,将家庭关系简单等同于物质交换关系,这种唯物质化的观念偏重现实的功利,会导致家庭关系物质化,不重视情感功能,忽视相互陪伴、情感交流对家庭建设的重要价值。“而且物质化的家庭关系存在潜在的利益冲突,非常脆弱,一个家庭单靠物质关系维持,很难形成家庭成员长期同心协力、风雨同舟的精神力量。”

  “最后是家长角色缺位,亲子关系存在唯物质化的倾向,家长只重视提供物质需求,忽视精神培育。”赵石屏认为,亲子关系不是单一的物质满足的关系,亲子关系涉及人类家庭生活的大部分内容,养育孩子、管教孩子,避免孩子不当行为、保护孩子免于伤害、提供情感支持,给孩子身教示范、协助孩子解决挫折和冲突、让孩子有归属感、自我认同等。“家长要充分意识这一点,避免唯物质化,承担起家长的多重责任。”

  家长该如何构建文明和睦的家庭关系?

  《家庭教育促进法》实施后,赵石屏认为家长应该重视家庭关系的构建。在接受中国青年网记者采访中,她也为家长们分享了三点具体建议。

  一是要注重家庭建设、优化家庭功能。家庭建设目的是“家和”,“家和”能大大优化家庭功能,提高家庭凝聚度,优化家庭对成员的支持,有效化解家庭紧张、角色冲突、家庭困难。家庭成员是相互依赖的生存关系,家庭建设要培养成员的相互关怀。关怀能够优化关系,家庭成员能够从相互关怀中获得爱、关注、安全感等生存的“必需品”,尤其有利于促进儿童社会品质的发展,如依恋,安全感、自我认同、同情、移情、责任、利他等。

  二是处理好家庭物质建设与精神追求的关系。“文明”本身包含了比较丰裕的物质基础,家庭建设也必须包括物质基础的建设,家长更承担着挣钱养家的重大责任。她建议家长一定要有清醒的认知,有钱绝不等于就有好的家庭关系,有钱不等于孩子就能健康成长。“家庭一定要处理好物质建设与精神追求的关系,防止物质至上,唯物质论,重视精神追求,弘扬美德、传承优良家风,培育积极健康的家庭精神风貌。”

  三是家长要“先行于己”,良好示范。她认为,建立良好的家庭关系,家长首先要以“身正、心正”为本,“先行于己”“不怒而威”;其次家长对其他成员、对孩子的关注,是一种价值的、情感的大量投入,需要牺牲个人的娱乐、自由支配的时间等,这就需要家长克服自私,意识到责任。

责任编辑:杨晴